Echadle también un ojo al vídeo de 漢字てごらん (Kanjitegoran).
¿Explicamos las onomatopeyas que salen en el vídeo?
- ひらひら (0:29) - ひる: Soplar.
Es el sonido que hace el viento al soplar. - ...
¿Sacamos la letra y la traducción de la canción?
2009-10-30
みずのたび - El viaje del agua
Os dejo este vídeo sobre el fantástico viaje que hace una gotita de agua desde su パパ hasta su ママ. En él podréis ver cómo usan las onomatopeyas (ぎおんご) en contexto:
Echadle también un ojo al vídeo de 漢字てごらん (Kanjitegoran).
¿Explicamos las onomatopeyas que salen en el vídeo?
¿Sacamos la letra y la traducción de la canción?
Echadle también un ojo al vídeo de 漢字てごらん (Kanjitegoran).
¿Explicamos las onomatopeyas que salen en el vídeo?
¿Sacamos la letra y la traducción de la canción?
2009-10-22
¡Propón un contenido!
Abro este hilo para que, si encontráis algo relevante sobre el japonés que queráis compartir con todos lo hagáis por este hilo.
Si queréis que resolvamos algún ejercicio o si queréis proponer vosotros uno, por favor, hacedlo por el hilo ¡Propón un ejercicio!.
Reservar este hilo para indicar vídeos de interés, artículos, subir resúmenes, hacer apuntes de gramática, de vocabulario... y crearemos hilos recopilando la información más relevante.
どうも！
Si queréis que resolvamos algún ejercicio o si queréis proponer vosotros uno, por favor, hacedlo por el hilo ¡Propón un ejercicio!.
Reservar este hilo para indicar vídeos de interés, artículos, subir resúmenes, hacer apuntes de gramática, de vocabulario... y crearemos hilos recopilando la información más relevante.
どうも！
¡Propón tu ejercicio!
A lo largo del curso me gustaría ir proponiendo ejercicios y que los vayamos resolviendo entre todos. ¡Pero no quiero hacerlo yo solo!
Si queréis proponer otro contenido que no sea un ejercicio, por favor comentadla en ¡Propón un contenido!
Así que abro este hilo para que cualquiera de vosotros proponga un ejercicio con un comentario y abramos un hilo para que lo hagamos.
Intentad respetar este hilo y comentad aquí solamente ejercicios que queráis proponer.
ありがとうございました！
Si queréis proponer otro contenido que no sea un ejercicio, por favor comentadla en ¡Propón un contenido!
Así que abro este hilo para que cualquiera de vosotros proponga un ejercicio con un comentario y abramos un hilo para que lo hagamos.
Intentad respetar este hilo y comentad aquí solamente ejercicios que queráis proponer.
ありがとうございました！
2009-10-14
かんじてごらん - Kanjitegoran
Este vídeo nos lo enseñó el profesor Javier Ruiz. Es de un programa infantil en Japón para aprender los Kanjis:
Letra (original de Javier):
Letra completa, en hiragana y traducida （ありがとう、あかねちゃん！）:
Adjetivos que aparecen en la canción:
Verbos en format て que aparecen en la canción:
Letra (original de Javier):
かんじてごらん：
お天気雨の青空
早く学校へ出かけて
__も__も きらきら
その音を耳で その目で見て
（かんじてごらん） __にも竹にも
（かんじてごらん） 名もない草や石にも
（かんじてごらん） やどるいのちの__
（かんじてごらん） みんなみんな生きてる
水玉の王さま __きな犬
土の中の__さな虫の足
休まずおどる__の__ __の__
手にそよぐ赤い糸
__ __ __ __ __ __ __ __
__ __ __！
__にねむる白い貝
円をえがく金のお月さま
花火のような夕日
正しく年をかさねてる
（かんじてごらん） いく千の文字 __の__から
（かんじてごらん） __を下る 林が立ち上がる
（かんじてごらん） 田んぼの村の入り口から
（かんじてごらん） 車と人の町の先まで
早く学校へ出かけて
__も__も きらきら
その音を耳で その目で見て
（かんじてごらん） __にも竹にも
（かんじてごらん） 名もない草や石にも
（かんじてごらん） やどるいのちの__
（かんじてごらん） みんなみんな生きてる
水玉の王さま __きな犬
土の中の__さな虫の足
休まずおどる__の__ __の__
手にそよぐ赤い糸
__ __ __ __ __ __ __ __
__ __ __！
__にねむる白い貝
円をえがく金のお月さま
花火のような夕日
正しく年をかさねてる
（かんじてごらん） いく千の文字 __の__から
（かんじてごらん） __を下る 林が立ち上がる
（かんじてごらん） 田んぼの村の入り口から
（かんじてごらん） 車と人の町の先まで
Letra completa, en hiragana y traducida （ありがとう、あかねちゃん！）:
かんじてごらん：
お天（てん）気（き）雨（あめ）の青（あお）空（ぞら）
El cielo azul "lluvioso" (está lloviendo pero hay sol).
早（はや）く学（がっ）校（こう）へ出（で）かけて
Saliendo rápidamente a la escuela.
右（みぎ）も左（ひだり）も きらきら
A la derecha también, a la izquierda también todo brilla.
その音（おと）を耳（みみ）で その目（め）で見（み）て
Ese sonido por los oídos. Por ese ojo mira.
（かんじてごらん） 木（き）にも竹（たけ）にも
¡Intenta sentirlo! En el árbol también, en el bambú también.
（かんじてごらん） 名（な）もない草（くさ）や石（いし）にも
¡Intenta sentirlo! En hojas y piedras que no tienen nombre también.
（かんじてごらん） やどるいのちの力（ちから）
¡Intenta sentirlo! La fuerza de la vida que habita.
（かんじてごらん） みんなみんな生（い）きてる
¡Intenta sentirlo! Todos están vivos.
水（みず）玉（たま）の王（おう）さま 大（おお）きな犬（いぬ）
El rey del lunar, el perro grande.
土（つち）の中（なか）の小（ちい）さな虫（むし）の足（あし）
El pie del pequeño insecto dentro del suelo.
休（やす）まずおどる男（おとこ）の子（こ） 女（おんな）の子（こ）
Chico y chica bailando sin descansar.
手（て）にそよぐ赤（あか）い糸（いと）
El hilo rojo que se agita en la mano.
一（いち）二（に）三（さん）四（し）五（ご）六（ろく）七（しち）八（はち）
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho ...
九（きゅう）十（じゅう）百（ひゃく）！
¡Nueve, diez, cien!
山（やま）にねむる白（しろ）い貝（かい）
La concha blanca que descansa en la montaña.
円（えん）をえがく金（きん）のお月（つき）さま
La luna dorada que pinta el círculo.
花（はな）火（び）のような夕（ゆう）日（ひ）
El son poniente como fuegos artificiales.
正（ただ）しく年（とし）をかさねてる
Cumpliendo años correctamente.
(Haciendo lo mismo cada año muy bien)
（かんじてごらん） いく千（せん）の文（も）字（じ） 本（ほん）の森（もり）から
¡Intenta sentirlo! Miles de letras, desde el bosque de los libros.
（かんじてごらん） 川（かわ）を下（くだ）る 林（はやし）が立（た）ち上（あ）がる
¡Intenta sentirlo! Bajar el río, una arboleda se levanta.
（かんじてごらん） 田（た）んぼの村（むら）の入（い）り口（ぐち）から
¡Intenta sentirlo! Desde la entrada del pueblo del arrozal.
（かんじてごらん） 車（くるま）と人（ひと）の町（まち）の先（さき）まで
¡Intenta sentirlo! Hasta más allá de la ciudad del coche y la persona.
El cielo azul "lluvioso" (está lloviendo pero hay sol).
早（はや）く学（がっ）校（こう）へ出（で）かけて
Saliendo rápidamente a la escuela.
右（みぎ）も左（ひだり）も きらきら
A la derecha también, a la izquierda también todo brilla.
その音（おと）を耳（みみ）で その目（め）で見（み）て
Ese sonido por los oídos. Por ese ojo mira.
（かんじてごらん） 木（き）にも竹（たけ）にも
¡Intenta sentirlo! En el árbol también, en el bambú también.
（かんじてごらん） 名（な）もない草（くさ）や石（いし）にも
¡Intenta sentirlo! En hojas y piedras que no tienen nombre también.
（かんじてごらん） やどるいのちの力（ちから）
¡Intenta sentirlo! La fuerza de la vida que habita.
（かんじてごらん） みんなみんな生（い）きてる
¡Intenta sentirlo! Todos están vivos.
水（みず）玉（たま）の王（おう）さま 大（おお）きな犬（いぬ）
El rey del lunar, el perro grande.
土（つち）の中（なか）の小（ちい）さな虫（むし）の足（あし）
El pie del pequeño insecto dentro del suelo.
休（やす）まずおどる男（おとこ）の子（こ） 女（おんな）の子（こ）
Chico y chica bailando sin descansar.
手（て）にそよぐ赤（あか）い糸（いと）
El hilo rojo que se agita en la mano.
一（いち）二（に）三（さん）四（し）五（ご）六（ろく）七（しち）八（はち）
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho ...
九（きゅう）十（じゅう）百（ひゃく）！
¡Nueve, diez, cien!
山（やま）にねむる白（しろ）い貝（かい）
La concha blanca que descansa en la montaña.
円（えん）をえがく金（きん）のお月（つき）さま
La luna dorada que pinta el círculo.
花（はな）火（び）のような夕（ゆう）日（ひ）
El son poniente como fuegos artificiales.
正（ただ）しく年（とし）をかさねてる
Cumpliendo años correctamente.
(Haciendo lo mismo cada año muy bien)
（かんじてごらん） いく千（せん）の文（も）字（じ） 本（ほん）の森（もり）から
¡Intenta sentirlo! Miles de letras, desde el bosque de los libros.
（かんじてごらん） 川（かわ）を下（くだ）る 林（はやし）が立（た）ち上（あ）がる
¡Intenta sentirlo! Bajar el río, una arboleda se levanta.
（かんじてごらん） 田（た）んぼの村（むら）の入（い）り口（ぐち）から
¡Intenta sentirlo! Desde la entrada del pueblo del arrozal.
（かんじてごらん） 車（くるま）と人（ひと）の町（まち）の先（さき）まで
¡Intenta sentirlo! Hasta más allá de la ciudad del coche y la persona.
Adjetivos que aparecen en la canción:
- 青い （あおい）: Azul - Línea 1.
- 大きな （おおきな）: Grande - Línea 9.
- 小さな （ちいさな）: Pequeño - Línea 10.
- 赤い （あかい）: Rojo - Línea 12.
- 白い （しろい）: Blanco - Línea 15.
- ...
Verbos en format て que aparecen en la canción:
- 出かけて - 出（で）かける: Salir - Línea 2.
- 見て - 見（み）る: Mirar - Línea 4.
- かさねて - かさねる: Apilar/Amontonar - Línea 18.
- ...
- かんじてごらん
- かんじる： Sentir (かんじて: forma て del verbo)
- ごらん：Intentar algo. かんじてごらん: "Intenta sentir"
- 漢字（Kanji). Se hace un juego de palabras.
- かんじる： Sentir (かんじて: forma て del verbo)
- ぎおんご(Onomatopeya)： きらきら -> sonido que hace algo al brillar.
- 赤いいと (Hilo rojo): Simboliza la unión de una pareja (el hilo rojo ata a un chico y una chica y forman una pareja).
Habilitar caracteres asiáticos en el ordenador
Escribo esta entrada para indicaros cómo podéis configurar vuestro Sistema Operativo para poder leer y escribir caracteres asiáticos, entre ellos el Japonés.
Hay un artículo en Wikipedia que lo describe muy bien para varios SO's. Os copio por aquí el artículo:
Wikipedia: Habilitar caracteres del este asiático.
Aquí viene muy bien para Windows Vista Tutorial IME. Escribir japonés en Windows Vista.
Nota: Para Windows XP, los que no tengan un CD de instalación les puedo pasar una copia del original para la instalación de los caracteres (no sirve para instalar Windows, necesitas una clave original).
Para escribir en japonés usando un teclado estándar de los de aquí, tenéis que usar la barra de idioma para cambiar al idioma japonés, y después configurar la entrada de caracteres correctamente.
Aquí tenéis un buen tutorial, antiguo pero muy completo, para escribir en japonés (Windows):
La entrada de texto japonés - Microsoft Global IME.
Para escribir, yo solamente escribo en Hiragana (input mode) utilizo la Barra Espaciadora (Para cambiar a kanji y katana en algunos casos), Intro (para fijar la frase) y F7 (para convertir a katakana).
Si tenéis algún problema o queréis saber cómo hacer algo, por favor comentadlo por aquí.
Hay un artículo en Wikipedia que lo describe muy bien para varios SO's. Os copio por aquí el artículo:
Wikipedia: Habilitar caracteres del este asiático.
Aquí viene muy bien para Windows Vista Tutorial IME. Escribir japonés en Windows Vista.
Nota: Para Windows XP, los que no tengan un CD de instalación les puedo pasar una copia del original para la instalación de los caracteres (no sirve para instalar Windows, necesitas una clave original).
Para escribir en japonés usando un teclado estándar de los de aquí, tenéis que usar la barra de idioma para cambiar al idioma japonés, y después configurar la entrada de caracteres correctamente.
Aquí tenéis un buen tutorial, antiguo pero muy completo, para escribir en japonés (Windows):
La entrada de texto japonés - Microsoft Global IME.
Para escribir, yo solamente escribo en Hiragana (input mode) utilizo la Barra Espaciadora (Para cambiar a kanji y katana en algunos casos), Intro (para fijar la frase) y F7 (para convertir a katakana).
Si tenéis algún problema o queréis saber cómo hacer algo, por favor comentadlo por aquí.
2009-10-12
これは日本ごのブログです！
こんにちはみなさん！
He abierto este blog para que todos los grupos de japonés de nivel 2 del Instituto de Idiomas de la Universidad de Sevilla podamos compartir material entre nosotros, recomendarnos todo tipo de cosas, y en definitiva ayudarnos entre todos en el estudio de esta maravillosa lengua.
La finalidad del blog es entonces servir de apoyo a las clases y los ejercicios propuestos en ellas. De ninguna forma debe ser considerado como un substituto de las clases ni como una herramienta para estudiar a distancia.
Una nota importante: Para poder visualizar correctamente los caracteres asiáticos que aparecen en este blog debes tener instalados correctamente los paquetes de idiomas correspondientes. Intentaré colgar un tutorial y facilitar el material apropiado para Windows. Si alguien pudiera indicarnos cómo hacerlo desde otros SO's se lo agradecería.
Espero que entre todos podamos darle un buen uso a esta herramienta y explotarla al máximo. Por mi parte, así lo intentaré.
ありがとうございます。
カルロスより。
He abierto este blog para que todos los grupos de japonés de nivel 2 del Instituto de Idiomas de la Universidad de Sevilla podamos compartir material entre nosotros, recomendarnos todo tipo de cosas, y en definitiva ayudarnos entre todos en el estudio de esta maravillosa lengua.
La finalidad del blog es entonces servir de apoyo a las clases y los ejercicios propuestos en ellas. De ninguna forma debe ser considerado como un substituto de las clases ni como una herramienta para estudiar a distancia.
Una nota importante: Para poder visualizar correctamente los caracteres asiáticos que aparecen en este blog debes tener instalados correctamente los paquetes de idiomas correspondientes. Intentaré colgar un tutorial y facilitar el material apropiado para Windows. Si alguien pudiera indicarnos cómo hacerlo desde otros SO's se lo agradecería.
Espero que entre todos podamos darle un buen uso a esta herramienta y explotarla al máximo. Por mi parte, así lo intentaré.
ありがとうございます。
カルロスより。
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